انتشار: Sep 2019
Logo

آموزش نکاتی برای تعامل با یادگیرنده (2019)

مدرس Jason Mulero
انتشار 2019/09/24
مدت زمان 33m 55s
سطح متوسط
فایل تمرینی ندارد

دانلود فایل فشرده

با توجه به امکانات آموزش و همچنین امکانات بسته انتخاب شده لینک دانلود فایل فشرده آماده خواهد شد. با در نظر داشتن این شرایط لطفا بسته مورد نظر خود را انتخاب کرده و روی دکمه درخواست لینک دانلود کلیک کنید

در حال به روزرسانی اطلاعات

درخواست لینک دانلود

در حال به روزرسانی اطلاعات

لطفا قبل از فعالسازی لینک دانلود به موارد زیر توجه کنید:

  • پسورد فایل‌های فشرده است.
  • لینک‌های آماده شده تا 8 روز پس از فعالسازی منقضی خواهند شد.
  • حجم فایل‌ها تخمینی هستند.
  • در صورتی که لینک دانلود تا 15دقیقه پس از درخواست آماده نشد، از بخش پشتیبانی پیگیری نمایید.
مسیرهای یادگیری آموزش نکاتی برای تعامل با یادگیرنده (2019)

یکی از مهمترین مشکلات افرادی که از آموزش های آنلاین استفاده می‌ کنند این است به دلیل تعداد زیاد این آموزش ها، کاربر دچار سردرگمی شده و نمی داند از کدام آموزش بهتر است شروع کند و یا با کدام آموزش ها مهارت های خود را ارتقا دهد. داشتن یک برنامه آموزشی گام به گام میتواند کاربران را از این مشکلات رها کند. در واقع مسیرهای یادگیری مجموعه ای از آموزش ها هستند که به ترتیب اولویت در کنار هم قرار گرفته اند تا کاربران را از این سردرگمی ها نجات دهند. این مسیرها در موضوعات مختلفی دسته بندی شده‌اند که در زیر، لیستی از همه دسته بندی مسیرهایی که توسط سایت لیندا ارائه شده اند را می توانید مشاهده کنید.

آموزش Tips for Learner Engagement (2019) در 1 مسیر آموزشی قرار دارد. تخصص مورد نظر خود را انتخاب کنید، با مسیر یادگیری آن همراه شوید و حرفه ای شوید.

بیاموزید که چگونه یک برنامه آموزشی شرکتی را توسعه دهید، از انتظارات با مدیران اجرایی گرفته تا تولید محتوا و ایجاد فرهنگ یادگیری. نکاتی را برای تصمیم گیری یادگیری بر اساس داده های واقعی، درگیر نگه داشتن تیم خود و استفاده از معیارهای موفقیت برای حمایت از ابتکارات یادگیری خود دریافت کنید.

آموزش نکاتی برای تعامل با یادگیرنده (2019) ، ایستگاه شماره 8 در مسیر یادگیری یک برنامه یادگیری و توسعه شرکت بسازید ، است.

محتواها
11 محتوای ویدئویی
زیرنویس‌
فارسی-ماشین و انگلیسی
کیفیت ویدئوها‌
فقط 720p
فایل تمرینی‌
ندارد
آزمون‌
ندارد